---

Учебный предмет технология включен в образовательную область Естествознание учебного плана школы

Рабочая программа по технологии у девочек для 5-7 классов разработана в соответствии Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования.

Рабочая программа составлена на основе: Программы Ю.В. Крупской, Н. И. Лебедевой Л.В.Литиковой, В. Д. Симоненко для 5-9 классов образовательных учреждений (профильный уровень). Авторы программы Крупская, Н.И. Лебедева , Л. В.Литикова, В. Д. Симоненко.

Учебник: «Технология 5 класс, «Ю. В. Крупской, Н.И. Лебедевой, Л.В. Литиковой, по редакцией В. Д. Симоненко, учебник «Технология 6 класс» Ю. В. Крупской,О. А. Кожина, Н. В. Синицина, под редакцией Симоненко, учебник «Технология 7класс» Н. В. Синица, О. В. Табурчак, О. А. Кожина, под редакцией Симоненко.

Просвещение, 2010.

Целью изучения являются: формирование представлений о составляющих технической сферы,о современном производстве и о распространенных в нем технологиях.

Освоение технологическогоподходакак универсального алгоритма преобразующей и созидательной деятельности определяет общие цели учебного предмета «Технология».

Предмет обеспечивает формирование представлений о технологической культуре производства, развития культуры труда подрастающего поколения, становление системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности.

Технология помогает профессиональному самоопределению школьников.

Освоению учащимися базовых приемов ручного и механизированного труда с использованием распространенных инструментов, механизмов, машин, способами управления бытовой техники, научиться применять полученные знания в практической деятельности.

Разделы и темы: Кулинария

Санитария и гигиена, физиология питания, технология приготовления пищи, блюда национальной кухни, сервировка стола, заготовка продуктов.

Создание изделий из текстильных и поделочных материалов

Рукоделие, художественны ремесла,элементы материаловедения,машиноведения,конструирование и моделирование швейных изделий.

Технология ведения дома.

Эстетика и экология жилища, ремонт помещений, санитарно-технические работы, бюджет семьи, рациональное планирование расходов.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные методы и формы проведения занятий: проектное, объяснительно - иллюстративное обучение, элементы технологии программируемого обучения.

В результате изучения технологии ученик научится планировать и выполнять технологические проекты; обосновывать цель проекта; конструкцию изделия; сущность итогового продукта; планировать этапы выполнения работ;составлять технологическую карту изготовления изделия;. Выбирать средства реализации замысла; осуществлять технологический процесс; контролировать ход и результаты выполнения проекта;

Представлять результаты выполненного проекта: пользоваться проектной документацией; готовить пояснительную записку к проекту; оформлять и защищать проект.

Количество часов в год -70, количество часов в неделю, лабораторных работ-3.

Промежуточная аттестация согласно Положения «Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».