---

Учебный предмет «История» включен в образовательную область «Общественно-научные предметы» учебного плана гимназии.

Программа предназначена для изучения курса История России, Всеобщая история в основной школе. Рабочая программа разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования; примерной программы учебного предмета, курса История России, Всеобщая история; концепции единого учебно-методического комплекса по отечественной истории (включающей Историко-культурный стандарт);

авторской программы по Истории России к предметной линии учебников Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова и др. под редакцией А. В. Торкунова в основной школе (6—9 классы);

авторской программы Всеобщая история. 5-9 класс. Рабочие программы. Предметная линия учебников А.А.Вигасина - О.С. Сороко-Цюпы – А. Вигасин, Г. Годер- М.: Просвещение, 2018.

Учебники: История Средних веков. Агибалова Е. В., Донской Г. М. Под редакцией А. А. Сванидзе. 6 класс.- М. "Просвещение"

История России. 6 класс. Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стафанович П.С., и др./Под ред. Торкунова А.В.- М. "Просвещение"

2. Целью школьного исторического образования является формирование у учащегося целостной картины российской и мировой истории, учитывающей взаимосвязь всех ее этапов, их значимость для понимания современного места и роли России в мире, важность вклада каждого народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по основным этапам развития российского государства и общества, а также современного образа России.

Раннее средневековье. Зрелое и позднее средневековье. Страны Востока в средние века.

Народы и государства на территории нашей страны в древности. Русь, в IX – первой половине XIIв. Русь в середине XII – начале XIIIв. Русские земли в середине XIII –XIVв.

В процессе изучения предмета используются не только традиционные технологии, методы и формы обучения, но и активные, интерактивные методы и формы проведения занятий.

5.Требования к результатам усвоения учебного предмета.

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать этапы становления и развития Российского государства; соотносить хронологию истории Руси и всеобщей истории; проводить поиск информации в исторических текстах, объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории Средних веков;

сопоставлять развитие Руси и других стран в период Средневековья, показывать общие черты и особенности (в связи с понятиями «политическая раздробленность», «централизованное государство» и др.);

Количество часов год-70, в неделю-2. Контрольных работ -2

Тестовые тематические работы по форме ГИА